李云飞:路漫漫其修远兮 惟师德以长明

发布时间:2020-10-06浏览次数:17

教育感悟:引导学生学会才是完成了教学                                                                                      ——李云飞

随着2020 年新年钟声敲响的第一声,李云飞步入了自己为人师表的第23 个年头。作为音乐学院的一名声乐专业老师,她爱岗敬业,勤勤恳恳,先后获得过4 “优秀指导老师”,2 “先进个人称号”,1 “优秀班主任”,并在 2015 年晓庄学院的微课教学比赛中获得“二等奖”,2018 被评为优秀教师;在2018 年的江苏省文艺大奖茉莉花声乐比赛中斩获铜奖,其指导的两位学生也分布获得“银奖”及“优秀”;2020 年新冠疫情期间,李云飞积极参加抗疫,表现突出,九三学社授予她“抗击新冠疫情先进个人称号”。这些荣誉,不仅是对她专业知识与工作能力的肯定,更是对兢兢业业奋斗在一线教学人员的崇高敬意。在23 年的教学生涯中,她始终秉持初心,不断探索与改进教学理念与思路,化自身为榜样,成为学生前进道路上的指路灯。

重理念,强自身,劳心劳力树新风

不同于传统课堂的“以教学为中心”,李云飞更加强调“主导——主体相结合”的教学模式,比起“如何教”,她更多聚焦于“如何促进学”。从教 23 年来,她孜孜不倦地探索着新的教学模式。2019 年,李云飞积极响应教育部“召开‘中国慕课大会’,打好‘学习技术’攻坚战”的号召,秉持“混合式教学模式”的理念,重新建构了专业课程及通识课程的课程内容与设计,其申报的江苏省在线课程《流行音乐演唱探秘》达到了教育部“金课” 的标准,深入贯彻了党的教育方针,不断探索与改进,为“构建终身教育体系”、“加强慕课的建、用、学、管”作出了贡献。

“闻道有先后,术业有专攻”。23 年的从教生涯中,李云飞始终恪守教师职业行为准则,致力于培养学生的独立思考能力、批判性思维能力与自主引导学习能力。但她亦深知“打铁还需自身硬”的道理,要想教出优秀的学生,她必须自己不断学习进步,成为一个好的榜样。加入九三学社以来,她积极参加社里举行的各种活动。2020 年疫情期间,李云飞的原创作品《我的中国,我的家》由省文学艺术界联合会出品,向大众传递了热爱祖国、战胜疫情的决心,获得了社会各界的一致好评。其新创作的歌曲《Tolerance》将“反对种族歧视,共同构建人类命运共同体”的理念与音乐完美结合,在海外广泛传播,将千千万万的期盼与向往汇聚成永不消散的动人音符。

重引导,抓素养,齐心协力与生谋

在教学设计中,李云飞更注重批判性思维与深度学习。目前,结合对国内外“流行声乐”的教学研究分析,她已经完成国内“流行声乐专业”基础理论的系统梳理与课程设计的“第一稿”。孕理念于设计,这本即将出版的专著中处处透露着批判性的思考与逻辑,如采用问题导向型教学设计,激励学生成为学习的主宰者;通过围绕专业名词概念和美育思想,将学习的技能、表演实践和本课程的理论联系起来;为学生的感性学习经验提供理性学习方法论上的支持;将学习方法认知扩展到生活认知里;鼓励每个学生自定义化自己的学习。李云飞的教学理念在本专业学生教学活动中取得了积极影响,得到了学生们和老师们的肯定与大力支持。

教学设计的成果离不开李云飞独特的“教学思路”。她一改传统以教师为中心的教学思想,在教学中化“主导”为“引导”,聚焦于学生核心素养的构建,提高学生的专业知识,让学生成为学习的主体,培养学生自我思考的能力,鼓励学生自主探究。实际教学中,她鼓励学生团结合作,努力拼搏。作为第九届“中国音乐金钟奖”声乐表演江苏赛区的“金奖”得主,在精心准备 3 年后,李云飞带领“南京晓庄学院代表队”站在了“2018 年江苏省文艺大奖茉莉花大奖声乐比赛”的领奖台上,小组三人分别拿下了这项江苏省省级音乐最高政府奖项的“银奖”、“铜奖”与“优秀奖”。3 年中,面对参赛小组成员的疑惑与不解,李云飞总是不厌其烦地耐心讲解;遇到挫折与困难,她总是轻声细语地告诉学生她会跟他们一起克服;偶有颓丧时,她便带着学生外出走走,借着傍晚绚烂的晚霞告诉他们,当他们站在领奖台上时,他们也会如这晚霞一般,光芒四射。

重奉献,勤沟通,设身处地为生想

在专业教学中,李云飞积极内化践行社会主义核心价值观,牢记自己的职业使命。在与学生的沟通中,她从不拘泥于形式,总是尽量选择学生乐意的方式娓娓道来。新生见面会上,她以诙谐幽默的方式消除学生对未知大学生活的担忧与迷茫,将自己的教育思想与理念传输给这些即将踏入大学生涯的孩子们;教师节时,她会以写信的方式将自己的殷切期盼融入一笔一划之中,提升学生的认知能力,培养他们的核心素养。不仅如此,她还十分重视学生的情绪与心理健康,“好的身体是学习的基石”,她深谙这一道理。学生细微的情绪波动她总能及时发现,并通过面谈、电话、微信等多种沟通方式引导学生调整状态,重塑三观。

“设身处地为学生着想、尽我所能帮助困难学生”是李云飞从事教育工23 年来从未变过的信条。面对急发腹痛的学生,她在半夜两点开车将她送到医院,轻声安抚学生情绪,并为其垫付医药费;面对初次离家不知所措的女孩子,她总是细心叮嘱她们不能过多食用凉性食物,还为生理期的女孩子准备了红糖与姜粉;面对疫情期间在校无法回家的学生,她亲自下厨准备了营养大餐,开车为在校的学生送去母亲般的温暖;面对毕业后回来寻求帮助的学生,她总是亲力亲为跑前跑后,却从未想过要任何回报。于学生而言,李云飞不仅仅是“传道、授业、解惑”的恩师,更是知行合一、言传身教的榜样,是他们在这个陌生城市中迷茫时可供依赖的港湾。

闲暇时间,李云飞也从不闲着,她总是竭尽所能参加各类社会志愿活动。她长期以南京晓庄学院声乐教师的身份,志愿服务于南京市秦淮区文化馆、南京广播电视集团、南京音乐台105.8 等社会组织与机构,通过更广大的社会舞台将努力将音乐的能量传递给更多的人。她还志愿为南京航天航空大学附中、秦淮区第二十九中、南京市栖霞实验初级中学等学校提供公益的音乐专业学习指导活动,让孩子们更早一步发现自身的音乐长处并拥有更多的专业选择。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”也许,这句古人以明志的话也适用于投身于教育事业的李云飞——“路漫漫其修远兮,惟师德以长明”。作为南京晓庄学院的一名职工,她工作细致而认真,几十年如一日勤勤恳恳,从未抱怨,从未松懈;作为无数学子敬仰的老师,她以身作则,细致入微,从未以成绩好坏评判学生,也从未因麻烦琐碎便加以推脱。今后,她会迎来从教生涯的第33 年、第43 年,李云飞还将继续快乐地发现教书育人旅途中的美丽景致,为更多的学生带去榜样的力量,带去知识的熏陶,带去生活的关怀,带领他们通往未来无数的希望。我们也始终相信,一万步卷帙浩繁的世界里,最初,都有像李云飞这样的良师开卷!

 


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