一腔热血育英才——记大厂中学“全国优秀教师”袁新兵

发布时间:2014-11-17浏览次数:86

   

袁新兵,19683月出生,中共党员,1989年毕业于南京师专地理系,先后在长芦中学、大厂中学、南化二中任教。

论文《谈家访》、《后进生转化的体会》获中国优秀教师论文二等奖,《谈初一数学语言的教学》获三等奖,《函数教学设计》获江苏省优秀教科研成果评比二等奖,《边角边教学设计》发表在《江苏教育》,《函数教学案例》获南京市基础教育成果评比二等奖,《初中生数学自学能力的培养》、《授人以鱼不如授人以渔》、《后进生的特点、成因及转化策略》获南京市优秀论文评比三等奖。

曾获全国优秀教师、省师德模范、省劳动模范、省优秀教育工作者、省五一劳动奖章获得者、南京市先进教育工作者、劳动模范、十佳师标兵等。事迹被《人民教育》、《江苏教育》、《南京纪检》、《南京日报》《家教周刊》分别用“岁月如歌”、“这是绿叶对根的情意”、“追求平凡”、“转差能手”、“没有教不好的学生”等文章作了报道,南京电视台“社会大广角”、江苏电视台城市频道“青春无悔铸师魂”、中国教育电视台“中国教师”等栏目作了专题录制并播放。

一腔热血育英才

——记大厂中学“全国优秀教师”袁新兵

向四清

“如果教师既热爱事业,又热爱学生,他就是一个十全十美的教师”(苏维埃教育家·托尔斯泰)。年仅36岁的袁新兵正是这样的一名教师。这位1989年毕业于南京师专地理系的大专生,先分配到长江之滨风景秀丽的长芦中学、后被调入大厂中学,凭着他那坚韧不拔、奋发有为的精神,为党和人民的教育事业开拓进取、勇攀高峰,走出了一条艰难而又辉煌的道路。

忠诚教育  敢于拼搏的人

“天地英雄气,千秋尚凛然。”老师参加工作时只有22岁,他毅然服从分配,告别家乡高淳县,远离距学校300多里的父母,来到大厂区长芦中学,以校为家。他把自己和事业融为一体,全身心投入到教书育人上来。

1994年,由于学校工作的需要,他服从领导的安排,由原来教地理改教两个班的数学并且担任班主任。在新的岗位上,学科不同了,事务繁杂了,担子更重了,但他毫不在乎,越干越欢。为此他投入了不倦的精力,度过了多少不眠之夜,牺牲了多少个欢快的节日。为了培养合格而优秀的学生,他更加努力,更加虚心。他认真钻研《中学数学指导》等书,吃透《教学大纲》。在不到一学期的时间里,就全部熟悉了初中阶段数学学科的内容,并在实践中不断改进教法,主动要求上公开课,不断提高数学课的教学水平。一年后,他所教的两个班期中考试均分为90.2,及格率100%,优分率80%,在市级期末统考中,班级均分又增到93.5,及格率和优分率达100%,在年级中名列前茅,特别是(1)班高出年级均分13分。1997年中考,他所教的两个班数学及格率、优分率位居大厂区地方校第一。

俗话说:“喊破嗓子不如做出样子。”老师深深地懂得这一点。他干起工作来有一股拼命的精神,他把事业、工作看得高于一切。大家都亲切地称他为“袁木”,过分吗?一点也不!

199327是袁老师新婚大喜之日,许多亲朋好友都来庆贺,吃喜酒。这一天新郎官怎能离开呢?按规定,他应该有婚假,可以清静地度一下甜美的蜜月。可是,他却按时上班,准时走进课堂,胸前的红花使他更为振奋。他那激昂的声调,精彩的讲解博得同学们阵阵掌声。学生们既惊喜又佩服。象这样的老师,学生怎能不感动呢?事后,老师们也连声赞叹:袁老师好榜样,不度蜜月上课堂。

老师常说:要求学生做到的,自己首先做到。每当冬季来临,天气寒冷,少数学生家距学校较远,又害怕早起,难免迟到。可老师带的班却从未发生过迟到现象。有人说:袁新兵神了!全校20多个班唯独他班例外。神吗?不神!他总是处处严于律己,为人师表。他把教师的事业看作太阳底下最高尚的事业。每天清晨,他总是第一个来到办公室,第一个走进课堂,有时甚至忘记吃饭,带来的烧饼油条放在包里,到中午才想起来应该吃饭了。在他的“细无声”的身教下,班风正了,积极向上的气氛浓了,学生们的学习成绩不断提高。

过去老师家住长芦镇教师楼,上下班骑自行车只需要10分钟,可他天天中午不回家,吃食堂。有时一边啃烧饼,一边改作业,是工作效率低吗?不是。是装模作样吗?更不是!他是为了挤出时间辅导学生,教育学生。他当班主任不到两个月的时间,就跑遍了每一个学生家庭,争取到了家长的全力配合,班级工作大有起色。提到哪个学生家庭,他总是如数家珍。无怪乎学生反映:我们在家里的一举一动,老师都好像是看到似的。现在他家住大厂,他经常不坐交通车,而是骑自行车上下班,目的是更好地了解学生,更好地进行家访,以便争取家长有效而又及时的配合。19941030袁新兵的爱人在医院临产了。她多么盼望老师在场为她分忧,给她安慰,可老师还在学校上课。他不愿离开工作的岗位,有他的心中比重的天平总是倾向于工作。难道他不知道吗?难道他不着急吗?难道他不能请假吗?在工作与家庭之间他毅然选择工作,在公与私面前他心中唯独没有自己。他没有跟领导提起,没有跟同事商量,一直坚持到下班的时间,才匆匆来到距学校不足500的医院。望着爱人那伤心的泪水,老师内疚不已。“男儿有泪不轻弹”。老师有个幸福的家庭,爱人的理解和支持给了他巨大的动力。新婚之日是这样,爱人生孩子他还这样。连他爱人也常说:“我家袁新兵是个‘木人’”。

19994月的一天,袁老师的女儿头痛发烧。他把女儿送到医院就准备上班,女儿大声叫着:“要爸爸!”“爸爸来!”爱人生气了,可他还是走了。他说:“我是党员,要带头遵守制度!”他把爱全部倾注在工作上,倾注在他的学生身上,而把对妻子、对女儿的爱深深地埋藏在心中。

199812月,他的老父被人暗害,尸骨无存,全家人为此奔波忙碌,可他仅请了两天假,奔波两天后,便又匆匆地赶回了学校,把追凶之事托付给了家人,并用节假日处理了父亲的丧事,没要一天丧假。是他没有孝心吗?不是。自古忠孝难两全。他为了学生,为了事业,为了胸前的那闪闪发光的党徽,为了办公桌上那醒目的“党员示范岗”,只好把对家人深深的愧疚和锥心的悲痛埋在了心底。

关心学生  无私奉献的人

“怎样才算是一位优秀的教师?首先是要热爱儿童”(苏维埃教育家B·A·苏霍姆林斯基)。袁新兵正是这样的一名教师。他担任班主任以后就认真学习《班主任工作手册》。虚心请教老班主任工作的经验,并结合青少年的特点,从早晨的晨练,早读,到中午的休息,到下午的自习都与学生打成一片,他们一道锻炼,一起谈心。学生学习上有疑问有困难,他从不分什么学科都力所能及地给予解答,并主动积极协助科任教师做好教学工作。在他所带的97届毕业生,学生反映物理有困难,他挤出时间给学生辅导物理,亲自刻写试卷让学生练习。功夫不负有心人。在期中考试时学生的物理成绩由原来均分70多分增到85.8分,在同年级7个班中位于第一。

思想工作要做到“循循善诱”确实不容易,袁新兵老师做到了。他既授业又传道,以他极大的热情和非凡的耐心叩响了学生的心扉,打开了智慧的大门。学生马某是个家境贫寒的农民子弟,但他厌学贪玩,不思进步。父母对他也很伤脑筋,甚至产生失望情绪。老师没有嫌弃他,主动和他交朋友,学习上辅导他,生活上关心他,用真情感化他。爱心产生了奇迹,真情增加了马某的勇气。这位学生终于抬起头来,扬起搏击的风帆。他端正了学习态度,一改以往恶习。经过半学期的努力,他学习成绩有了明显的进步,由一个“双差生”一步跃为班上中上等,被评为班级进步最快的学生,并且在区级美术竞赛中荣获二等奖,毕业时考入南京市建工学校民建专业。

老师认为学生是能教育好的,主要是靠老师的引导。有一回,他班上的一个女学生黄某坚持要退学。老师一趟又一趟家访动员,村邻居、家长也反复说服教育,都无济于事,反导致了她干脆把自己锁在房间里,谁也不见。她父母动摇了,但老师没有失去信心。他一方面写信给她晓之以理,指出她的优点,给她信心,告诉她班级能成为先进集体,有她的一份汗水和功劳,特别提出她在运动会上顽强拼搏为班争光的一幕。同时他又发动同学,叫班长代表班级去信,告诉她班级需要她,同学们想念她。黄某接信后,终于醒悟了,4天后重返班级。从此,她集中精力,刻苦学习,成为一名合格的毕业生。

由于学校地处农村,学生来自四面八方,给家访工作带来一定的困难,老师起早带晚,坚持不懈。一个雨后的夜晚,野外漆黑一片,老师又是近视眼,分不清是水面还是路面,摔倒在沟里,手上脸上划破了,他不在乎。至今,他仍然一如既往。辛勤的汗水结出了丰硕的果实。他所任班级年年被评为校先进,他本人也被评为优秀班主任和区级转差先进。

老师还注重学生素质教育,鼓励学生全面发展,培养学生正当的兴趣爱好。在他的鼓励下,班上有5名学生自修美术,在大厂区美术竞赛中两人获一等奖,两人获二等奖,其中有两位学生在省“林散之杯”美术竞赛中分别获三等奖和优胜奖。

老师有爱心,学生情更浓。在1998年向本校学生张美萍同学献爱心活动中,老师克服家庭困难,主动捐款60元。有这样的老师,就有这样的学生,该班平均每人捐款14元,在全校师生中获得一致好评。2000年,班上张某同学交不起学费时,老师带头募捐,终于交齐的他的费用,深深地感动了他父母。家长们一致反映:小孩放在老师班上,我们一百二十个放心。1999年秋学期,初一新生入学报到时,众多家长指名要求将小孩放到老师的班上。

冲锋在前  开拓进取的人

有人说:老师的成绩是苦出来的。这话说得很中肯。在当前改革开放的形势下,正是需要这种坚韧顽强、冲锋在前的精神。袁新兵老师做到了。他只是一位普通的老师,一位普通的党员。他甚至连教研组长都不是,可是他甘当表率,争做典范,处处显示他先锋的力量。他从不计较报酬的有无和多少,像一头忠诚的孺子牛,十四个春秋如一日,默默耕耘在教育战线这块“希望的田野”上。正因为如此,1998年袁新兵被区教工委授予“党员示范岗”,在教育教学、为人师表,起着一个共产党员的示范作用。

在教学上,他勇于探索,不断总结教学经验,取人之长,补己之短,工作5年后就写出了一篇在校内外颇有影响的《数学课堂教学贵在精讲多练》的教学论文。他着重总结了课堂训练的多种形式和方法,尤其是新授课的“诱导练”和“对比练”,“先学后教”的应用经验在校园中普遍推广,得到了老师们的认可。他的教案多次获奖,影响颇大。在他的带动下,学校近几年数学教学质量有了较大的提高。现在他又成为学校实施新课程标准的排头兵。20031125应邀参加南京市教育局“师德标兵教育教学艺术风采”展示活动,在南京市第一中学面向全市的一节公开课得到所有听课师生的一致好评,在2003年第一学期全市统考中,所教的两个班的数学成绩超所有区、县均分,其中2班均分居全市第一!

在班主任工作上,自1992年以来,他不断地摸索、总结、学习,他的“依法治班”和“转化后进生的体会”在新班主任的培训和班主任经验交流会上多次交流。其中“转化后进生的体会”一文被收入《中国优秀教师论文集成》。

1997年,送走了97届毕业生,他又主动要求承担了初二年级两个班的数学教学任务和初二(3)班这个全年级最乱、最差,无人敢接手的班主任工作。既然干就要干出个样子来。他把全班学生逐个摸底,因材施教,课后集中辅导差生,假日义务上课。在他的日程表上从没出现“休息”二字。长期的劳累和辛苦终于使他病倒了。医生劝他休息,可他把病假条放在口袋里,把药放在提包内,照样走上讲台。经过两个月的奋战,他所带的两个班数学成绩由年级垫底变成了排头兵。班级前进了,整个年级也随之前进,2000年春学期的区级统考,学校的数学成绩在地方校中遥遥领先。老师们由此信心十足,干劲更大。在他的带动下,学校掀起了一股你追我赶的热潮。中考时,该班的数学成绩达标率100%,均分、优分率、及格率在全校居第一,并超过数所厂办校。班级48名学生全部被高一级学校录取,就连成绩最差的也超出职业中专和技校录取分数线37分。这个班的成绩得到家长的一致好评。

2000年春学期的初三(1)班,前两年的数学成绩也一直垫底。袁老师要到初一带班主任,但他主动找到校长说:“把三(1)班给我吧,我跨头教学。”一学期,该班数学均分提高17分,名次也上升到第二名。他自己所带的初一(6)班,各项成绩居9个班之首,被评为文明班级。20009月又中途接手了全年级数学成绩最差的二(1)班,两个月后的期中试中,该班数学成绩在上升了6名,排在年级第3名,期末上升为第二,仅次于自己教的6班并保持到中考,所取得的成绩深得同行和家长的赞赏。

1999年秋学期末,初一语文的作文题目是“这样的                我喜欢”。他班的学生不约而同地在横线上填了“班主任”(袁新兵)或“数学课”。袁老师被称为最爱喜欢的人,他的课是最受喜欢的课。校长这样赞美他:“袁新兵到哪个班,哪个班就好;到哪个年级,哪个年级就上。”先锋的力量催人奋发,无声的行动力量巨大,榜样的力量是无穷的。荣誉一个一个接踵而至,袁新兵的事迹被《人民教育》、《江苏教育》、《南京纪检》、《南京日报》《家教周刊》分别用“岁月如歌”、“这是绿叶对根的情意”、“追求平凡”、“转差能手”、“没有教不好的学生”等文章作了报道,大厂区电视台“青春风采”“劳模风采”,南京电视台“社会大广角”、江苏电视台城市频道“青春无悔铸师魂”、中国教育电视台“中国教师”等栏目作了专题录制并播放。

面对荣誉,老师没有陶醉,而是向自己提出了更高的要求。尽管他家经济困难,但是,每年他都自费购买一些全套全国特级教师教案、南师大教案设计等参考书。他诚挚地说:“我的成绩是靠党的培养,靠领导的关心,同事的帮助和家人的支持,我要以更好的成绩来报答大家。”“在成长的路上,我永远是一名新兵,要永远向大家学习。

是啊,2004年他才36岁,以后的路还很长。我们希望今天的荣誉是他的起点,我们也坚信他明天的成就必将更加灿烂辉煌!大家瞧啊!有个身影正站在新千年的起跑线上,向着更高的目标大踏步地前进!

  • 官方微博

  • 官方微信

XML 地图 | Sitemap 地图